Teaching is about quality and not quantity…..
Es ist sehr wahr, wenn man sagt, dass die Kinder und Schüler von heute die Lehrer und Führungskräfte von morgen sind.
Jedes Kind, das ich unterrichte, hat das Recht, sich auf die für es am besten geeignete Art und Weise weiterzuentwickeln und dabei seine eigenen Einzigartigkeiten und Besonderheiten einzubringen. Dadurch kann ich den Schülern helfen, ihr maximales Potenzial zu entfalten und sie zu starken und erfolgreichen Persönlichkeiten heranwachsen zu lassen.
Nature and Nurture…..
Mein Ziel ist es, ein sicheres, unvoreingenommenes und fürsorgliches Umfeld zu schaffen, in dem sich die Schüler bestmöglich entwickeln können, indem sie das nehmen, was ihnen die Natur genetisch mitgegeben hat, und sie zu verantwortungsbewussten Menschen erziehen.
Mein Unterrichtsstil bietet verschiedene Methoden, um all die unterschiedlichen Niveaus und Schwierigkeiten zu meistern, mit denen ich als Lehrer konfrontiert werde. Sowohl Gruppen- als auch Einzelarbeit sind wichtig, um zwischenmenschliche und soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
Love and Beauty…..
Nach über 35 Jahren Erfahrung habe ich viele verschiedene Arten des Unterrichtens und Erziehens in vielen verschiedenen Ländern gesehen. Unabhängig von Rasse, Hautfarbe und Religion haben alle Kinder und Schüler eines gemeinsam - den Wunsch, zu lernen und der Beste zu sein.
Ich habe eine tiefe Liebe zum Tanz, und möchte diese Liebe auch in jedem wecken. Gibt es etwas Schöneres, als zu sehen, wie ein Schüler, der im Alltag schüchtern und zurückgezogen ist, mit hoch erhobenem Kopf vor einem Publikum steht, tanzt und sich nicht um die Welt da draußen kümmert. Für mich persönlich ist das wunderschön.
Beliefs and Traditions…..
Was ist die Rolle des Mentors/Lehrers?
Für mich besteht meine Aufgabe darin, eine kontinuierliche persönliche Entwicklung und lebenslanges Lernen anzustreben und nicht in alten Überzeugungen und Traditionen zu stagnieren.
Ich biete den Schülern die bestmögliche Umgebung und Atmosphäre, um sicherzustellen, dass sie
lernen, alle Unterschiede nicht nur bei Menschen zu respektieren, zu schätzen und zu akzeptieren, sondern auch zwischen den Menschen
im Lernprozess angeleitet werden - ich bin nicht nur der Lehrer, der die Informationen hat, sondern ich bin der Mentor, der diese Informationen anbietet und weitergibt, so dass
die Schüler lernen, wie sie Zugang zu dem Wissen und den Informationen bekommen, damit sie in der Lage sind, Ableitungen zu treffen und Antworten zu finden.